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教育时讯 人民网 2018-11-16 12:09

  重参与 重体验 重过程,北京PK拾怎么玩  遵循博物馆青少年教育课程“重参与、重体验、重过程”的教育原则,武汉博物馆“行走的课堂”系列社教活动每进入一所学校,馆校双方都要进行系统的规划部署,以确保课程能够科学地、可持续性推进。在课前,馆校老师就课程的教学目标、教学重点、教学内容开展教学研讨。学生则先通过课程任务卡趣味答题,完成课前预习。在任务卡的指引下,学生们再通过课堂实践及互动体验巩固课程内容。相关学校还围绕课程主题,组织学生通过艺术作品展示、微电影等形式讲述文物故事,从而深化课程主题。“我们希望通过前期预习、中期研学、后期主题活动的博物馆教育活动形式,真正实现优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。”裴少菲说。

  本报记者 连晓芳,,  国庆节前夕,武汉博物馆“行走的课堂”之“墓葬探秘”系列课程的第一课走进武汉市江岸区中小学研学基地——“5号车间”,带领丹水池小学的学生们“探秘武汉三国吴墓”。

  近年来,随着考古成果的层出不穷,以及与此相关的小说、电影等文艺作品的流行,公众对考古挖掘也表现出了浓厚兴趣,越来越多的人想一窥古代墓葬的真实情况。今年10月,武汉博物馆“行走的课堂”系列社教活动推出了“墓葬探秘”艺术体验课程。该课程通过多媒体授课与趣味互动、艺术创作相结合的“沉浸式体验”形式,带领青少年了解不同时期的墓葬形制及其出土文物,揭开墓葬考古发掘工作的神秘面纱。,,

,北京pk10注册网址  武汉博物馆“行走的课堂”系列精品课程是武汉博物馆的社教品牌。该课程分为“文物故事”“年节习俗”“武汉记忆”“国学礼仪”“墓葬探秘”5个系列,课程内容涉及历史文物、传统节日民俗知识、武汉人文典故、汉服国学礼仪、考古发掘探索等方面。,  1998年,考古工作者在武汉市江夏区流芳镇关山村发现了一座保存完好的三国吴墓,在发掘的诸多珍贵文物中,最具代表性的为国家一级文物三国吴青瓷坞堡。“坞堡外部可以抵御外敌,内部可以自给自足,是三国时期地主贵族生活方式的真实写照,反映了三国时期拥兵自守、聚族而居的地主庄园经济。”在活动现场,武汉博物馆工作人员首先对三国吴墓随葬品进行了趣味解读,为参观学生真实再现了三国时期农、林、牧、副、渔等劳作生产场景及古人衣食住行等生活方式。

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